为进一步畅通学报编辑部与各二级学院沟通对接渠道，精准对接教师科研投稿现实需求，助力学校学科内涵建设，9月18日上午，学报编辑部副主任娜布其带领责任编辑，组建两支调研组，深入工学院、人工智能与大数据学院、旅游地理与历史文化学院、蒙古学学院开展调研座谈。
座谈过程中，编辑部向参会教师详细介绍学报办刊定位、办刊宗旨、栏目设置、收稿范围、刊发周期及学术影响力，解读当前组稿重点与选题导向。针对论文投稿相关规范，责任编辑围绕稿件原创性、学术创新性、查重要求、排版格式等硬性标准开展细致阐释，梳理稿件从初审到刊发的完整审校流程，结合审稿工作中发现的选题陈旧、内容泛化、格式不规范等高频共性问题，为教师开展论文写作与投稿提供实操性指导。
在互动交流环节，与会教师结合自身科研工作实际，就选题构思、文稿撰写、投稿过程中的堵点难点充分交流，并围绕学报栏目优化、专题组稿策划、提升审稿时效、完善沟通反馈机制等方面积极建言献策。调研人员认真梳理记录教师诉求，广泛征集选题辅导、审稿答疑、专题学术交流等服务需求，深度挖掘各学院学科建设对接地方经济社会发展的实践经验。
此次走访调研，是学报服务教师科研成长的务实举措，搭建了编辑部与二级学院协同联动的有效平台，切实掌握了一线教师科研投稿的实际情况。下一步，学报编辑部将以本次调研为契机，健全院部常态化沟通机制，扎实做好调研成果梳理转化，既为教师科研成果产出提供有力支撑，也持续深化期刊内涵建设，推动学报办刊质效、学科建设水平、服务地方发展能力同步提升，实现多方共赢。
